如何述說一場災難？

資深傳媒人 - 馬家輝 - 寫在「六四」燭光晚會之後

今年的六四燭光晚會有點不一樣，由於一個政客所說的幾句輕佻，晚會的主題除像往年般「悼念亡魂」和「要求平反」，難免額外增添了一股強烈的歷史感，主辦單位提醒大家、也要求北京「確認慘劇」；這就是說，希望所有人承認有些事情確實發生過、存在過、出現過。　

18年了，從「悼念」到「平反」然後再回到「確認」，這樣的一條集會長路走得令人既無奈也心痛。 18年了，18年的吶喊竟然被迫返回原點，回到18年前的6月16日，對，就是國務院袁木公開對全世界說「天安門廣場前沒有開槍殺死過一個學生」的那天，歷史的兩造說法再度對峙交鋒；這樣的返回原點，宣示了對歷史的尊重，卻亦展示了對歷史的嘲諷。　

歷史論述在什麼情況情況下最容易被迫返回原點？這恐怕要視乎權力張牙舞爪到什麼地步了。　

上世紀90年代，有「巴爾幹屠夫」稱號的 米洛塞維奇 曾派塞爾維亞部隊攻入波士尼亞的茲佛尼克市，當地有六成人口是信奉伊斯蘭教的斯拉夫族，部隊佔領該地，殺、燒、搶，把市內的清真寺全部摧毁，當戰塵落定，該城居民只剩塞爾維亞人，而新上台的官派市長在就職典禮上公然宣稱：「茲佛尼克從來不曾有過清真寺！」　

新市長膽敢否定歷史，當然因為背後有權力撐腰，他深信土地既由掌權者所佔領，土地上的歷史便由掌權者所撰寫，只要有能力把存在過的證據徹底毀滅，即能把發生過的事情徹底隱瞞。於其心中，權力等同歷史，歷史就是權力，權力魔杖猶如上帝的手指，祂說要光，指頭一揮，便有了光。　

權力，災難，歷史。三者有着密不可分的共生關係。猶太裔意大利科學家普利摩．李維（Primo Levi，1919-1987） 於二戰期間因反法西斯暴政而遭拘禁於奧茲維茲集中營，戰後，他把劫後餘生的親身苦難、把採訪得知的慘痛經歷寫成一本又一本的散文、小說、戲劇、評論，努力把「大屠殺」（Holocaust）的歷史真象還原於世人眼前，但他終究面對一個最關鍵的困難：到底應該怎樣述說，人們才會相信？

這個困難之所以存在，主要源於兩方面的干擾：一是罪證，二是災難本身的可怖性質。

李維曾引猶太裔建築師西蒙．威森索（Simon Wiesenthal）之言闡釋箇中艱辛，威森索亦曾被關於集中營，戰後窮50年之力緝捕納粹戰犯，他在 The Murderers Are Among Us 書末描述了一個納粹狂徒如此囂張地對俘虜說：「不論這場戰爭將如何結束，我們都已經打敗了你們。你們當中沒有人會活下來成為證人，就算有人僥倖存活，也不會被世人相信。或許會有史學家去懷疑、討論、研究，但不會有任何可確定的事情，因為，我們會將所有證據與你們一起摧毁。即使某些證據存留下來，即使你們當中有人生還，世人也會說你們描寫的事件太恐怖，不可能是真的，故此不願相信。他們會說那是同盟國的誇大宣傳。他們會相信否認到底的我們，而不是你們。納粹集中營的歷史將由我們撰寫。」　

為了對抗扭曲、遺忘、煙滅，為了呈現足以令人信服的歷史真象，李維選擇把「灰色地帶」作為書寫重心，他盡量避免把人物和場景截然二分為「壓迫者Vs.抗爭者」、「施害者Vs.被害者」、「敵人Vs. 同志」之類的簡化對立，因為他深信並親身體驗過，集中營內以至整場戰爭的生活處境都比這複雜，「對抗者不再是兩方，再也分辨不出單一的界限。 你進入集中營時，期待至少一起受苦的同伴會有同仇敵愾的情感，但是除了極少數的例外，你所期待的盟友根本不存在。真正存在的是數千個各自封閉的單細胞生物，在彼此之間絕望地找尋掩護，同時持續不斷地對抗。被囚禁幾個小時後，你就會清楚發現，原本期待的未來盟友，卻一起攻擊你」。　

李維強調的「灰色地帶」，就是黑白之間的那團混沌，譬如說，納粹軍人如何因為羞愧心理的反射而對災難嚴詞否認、營內囚犯如何因為錯誤的判斷而甘向德軍通風報信，他把人性的種種掙扎與猶豫捕捉、刻劃、剖析，像人體素描般把災難歷史還原為血肉肌理。李維深信，唯此策略可以彰顯細微到經常被人忽視的災難罪證，也唯此策略可以讓後世讀者驚嘆，走過歷史災難的人原來跟我們一樣既堅強也脆弱，所以啊，這樣的歷史想必為真。　

對於呈現災難，李維於信心之中隱含悲觀，因為，他說：「我們，生還者，並不是真正的證人。我們這些人，是因為欺騙，或能力，或幸運，而沒有碰觸到集中營世界的最底層。那些碰觸到最底層、那些見到蛇髮女妖而化成石頭的人，都無法回來訴說他的經歷，或即使回來，也已經瘖啞。我們這些被命運眷顧的人，以我們或多或少的智慧，不只努力記敘自己的命運，還有其他人，那些滅頂的人的命運，但這仍是『代表第三人』的言語，是近距離親眼所見的故事，卻不是親身經歷的故事。已經完成的毀滅，並沒有任何人可以全然描述，就像沒有人能回來描述自己的死亡。滅頂的人即使有紙有筆，也無法為自己最終的故事做見證。於是我們代替他們發言，僅能代表而已……有些人死了，獲得了自由但沒有得到救贖。他們一生沒有留下任何東西，只有在我寫下的字句裏見證他們曾經活過。」　

確認，見證，發言。三者同樣有着密不可分的共生關係。18年來，香港人堅持悼念六四，其實是用吶喊來召喚確認、用腳步來踏出見證、用歌聲來替代發言，而在香港人的苦心堅持裏，許許多多六四死難者的故事得被言說，儘管，正如李維所一再提醒，無論我們如何努力，都不可能把故事說得完整。　

然而愈是自知不完整便愈有必要不斷地述說，並應把述說的方式處理得更細緻、更立體，好讓記憶之網能夠撈起更多的歷史海藻。這是抵抗張狂的唯一方法，在「確認-見證-發言」的洪水沖擊下，「權力-災難-歷史」之間的橫蠻連帶將受挑戰，有朝一日，當邪惡退潮，我們將極高興於自己曾經付出。　

香港人每年於六四之夜所點燃的燭光，是記憶之光；六四亡靈沿光尋路，在光亮裏重聽自己的故事，活過來了。因此，六四是生者與死者相遇的時刻，述說就是力量，有此力量，即有盼望，憑此，救贖的一天不會永不來臨。　

你昨晚沒來？沒關係，明年六四，不管馬力輕不輕佻，我們都可以在維園相見。

中國歷代領袖風格撮要

中央集權制依靠的是，賢臣世世在、明主代代有；只要昏君現，便離改朝換代不遠，其代價卻是流平民百姓的血，流無辜人的血。

民選政黨治國不代表不會出現昏君，只是政黨輪替的唯一好處是不流血而能改朝換代，把流血量降至最低，這是有歷史明証，最文明的做法。

正面的風格

負面的風格

領袖風格 總結 - 明主與昏君

圖 - 信報財經月刊 第363期 管理與營銷 - 游漢明教援

信仰傳播

以「事」見證，以「理」說服，以「情」感動，「情動於中而形於言，言之不足，故嗟歎之，嗟歎之不足，故詠歌之。」

化工廠要離民居多遠才安全？

2003年7月1日香港式的文明呼喚已經到了廈門？

廈門市常務副市長丁國炎30日在廈門市政府舉行的新聞發佈會上宣佈，廈門決定緩建海滄PX(對二甲苯)化工項目。 BBC NEWS 文匯報 youtube 南方都市報 中國評論新聞

化工廠離居民區最少多遠？

1987年 2月 17日 國務院發佈《化學危險物品安全管理條例》 第十條：“凡距離下列地區1000米範圍內不得規劃和興建劇毒化學危險物品生產廠(即廠點圍牆到上述區域邊界不少於1000米)。（一）居民區；(三)交通幹線(公路、鐵路、水路）

但２００２年３月１５日起施行的 危險化學品安全管理條例 第七十四條注明，１９８７年２月１７日國務院發佈的《化學危險物品安全管理條例》同時廢止。

即表示 危險化學品安全管理條例 已經代替了《化學危險物品安全管理條例》

危險化學品安全管理條例

第八條 危險化學品生產、儲存企業，必須具備下列條件：

（一）有符合國家標準的生產工藝、設備或者儲存方式、設施；
（二）工廠、倉庫的周邊防護距離符合國家標準或者國家有關規定；
（三）有符合生產或者儲存需要的管理人員和技術人員；
（四）有健全的安全管理制度；
（五）符合法律、法規規定和國家標準要求的其他條件。

國家標準或者國家有關規定是什麼呢？我在網上只能找到這個 重大危險源辨識 GB18218-2000 其中：
3、 定義本標準採用下列定義。

3.1 危險物質 hazardous substance 一種物質或若干種物質的混合物，由於它的化學、物理或毒性特性，使其具有易導致火災、爆炸或中毒的危險。

3.2 單元 unit指一個（套）生產裝置、設施或場所，或同屬一個工廠的且邊緣距離小於500m的幾個（套）生產裝置、設施或場所。

似乎化工廠與民居的距離越來越短

PowerPoint / Slide Show presentation

presentation 演示的目的是要觀眾明白你的意思，用PowerPoint / Slide Show 這些工具的目的是使觀眾更容易明白你的意思，不是內容豐富、點子多就等於人家會明白。

下面有製作 PowerPoint / Slide Show 的三個重點：

1. 人的記過力有限通常三個重點已經是極限，而觀眾對一頁PowerPoint / Slide Show 的吸收比例是首點 70%、次點 20%、末點 10%，超過三個重點已經【不堪入目】。

2. 演示的時間通常有限，一般 45分鐘已經是超時，30分鐘內完成是合理；以一頁 PowerPoint / Slide Show 三個重點，演說三分鐘計算，一分鐘說完一點，十頁剛好30分鐘；所以 PowerPoint / Slide Show 不要超過十頁。

3. 假如一頁有三個重點，要逐個重點顯示，不要一次過列齊所有重點。觀眾睇哂您的重點還會留心聽書嗎？

最壞的演示是「流水式處理」，表面上每點都看到，不論數字有多精確，特技有多精彩，但觀眾卻看不到重點，全不入腦，水過鴨背，散會後觀眾只談論剛才的 PowerPoint / Slide Show 技巧/特技有多精彩，問觀眾整個演示說了些什麼？卻記不起。

幸運地，若您正是那樣的演示者，您應該好好考量到學校或出書教授 PowerPoint / Slide Show 的使用技巧。

不能達到目的演示，便是失敗的演示。